Dữ liệu mới nhất do một tổ chức tư vấn công bố cho thấy tỷ lệ sinh viên bỏ học tại các trường đại học Úc đã đạt mức cao kỷ lục, và trọng tâm của giáo dục đại học đang chuyển dần từ sinh viên trong nước sang sinh viên quốc tế, xu hướng này đã làm dấy lên mối lo ngại rộng rãi về chất lượng giáo dục và phân bổ nguồn lực.
Một báo cáo phân tích do Viện Công vụ (IPA) công bố hôm thứ Tư (23/10) cho thấy 25% sinh viên địa phương bắt đầu học cử nhân vào năm 2017 đã bỏ học trước năm 2022 và chỉ 62% tốt nghiệp thành công trong vòng 6 năm.
Ngược lại, sinh viên nước ngoài có tỷ lệ tốt nghiệp cao hơn. Trong vòng 6 năm, tỷ lệ sinh viên quốc tế bỏ học chỉ là 19% và tỷ lệ tốt nghiệp của họ lên tới 79%.
Phân tích, dựa trên dữ liệu của Bộ Giáo dục liên bang, cho thấy các trường đại học Australia đang ưu tiên thị trường sinh viên quốc tế sinh lợi.
IPA cho biết, từ năm 2000 đến năm 2022, số lượng du học sinh theo học tại các trường đại học Australia đã tăng từ 95.000 lên gần 450.000. Tỷ lệ sinh viên quốc tế tuyển sinh đại học cũng tăng từ 14% năm 2000 lên 29% vào năm 2022.
Kể từ năm 2000, số lượng sinh viên quốc tế ghi danh đã tăng 370%, trong khi số lượng sinh viên địa phương chỉ tăng 84%.
Nhà nghiên cứu Brianna McKee của IPA cho biết dữ liệu cho thấy các trường đại học Australia đã trở thành “nhà máy cấp bằng phục vụ sinh viên quốc tế”.
Bà nói: “Người Úc có quyền đặt câu hỏi về những phó hiệu trưởng dựa vào số lượng sinh viên quốc tế để hỗ trợ mức lương cao và liệu mô hình đại học hiện tại có thực sự phục vụ sinh viên Úc hay không. Sinh viên địa phương phải luôn là ưu tiên hàng đầu của các khoa trong trường đại học”.
Bà cũng chỉ trích mô hình đại học của Úc đang chuyển từ giáo dục sang mô hình kinh doanh tìm kiếm doanh thu, dẫn đến sự suy giảm các tiêu chuẩn học tập.
IPA cũng đổ lỗi cho sự gia tăng tỷ lệ sinh viên bỏ học ở Úc là do việc học tập từ xa tăng lên, hạ thấp tiêu chuẩn học tập, văn hóa khuôn viên trường xấu đi và tập trung quá mức vào sinh viên quốc tế.
IPA cho biết ngày càng nhiều sinh viên địa phương không thể hoàn thành chương trình học của mình, đồng nghĩa với việc họ phải gánh khoản nợ cho vay giáo dục đại học (HELP) trong khi không đạt được bằng cấp phù hợp.
Báo cáo cho thấy chỉ một nửa số sinh viên địa phương bắt đầu học lấy bằng giáo dục vào năm 2017 đã tốt nghiệp trong vòng 6 năm, giảm từ mức 70,3% trong giai đoạn 2005-2010. Ngành Y có tỷ lệ tốt nghiệp cao nhất với 90,9%, tiếp theo là nha khoa với 88%.
Ngoài ra, trong số sinh viên nhập học năm 2017, tỷ lệ không tốt nghiệp cao nhất thuộc về sinh viên chuyên ngành Công tác xã hội (Social Work), đạt 53,4%. Tỷ lệ không tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngành Giáo dục (Teacher Education) là 48,9%, trong khi sinh viên chuyên ngành Tin học và Hệ thống Thông tin (Computing & Information Systems) có tỷ lệ không tốt nghiệp là 45,4%.
Bà McKee kêu gọi sinh viên quốc tế là một thị trường quan trọng đối với các trường đại học Australia, nhưng việc theo đuổi nguồn thu này không nên đánh đổi bằng chất lượng giáo dục, nhà ở và cơ sở hạ tầng xã hội cho sinh viên địa phương.
“Hơn bao giờ hết, chúng ta cần những giới hạn cứng rắn hiệu quả đối với số lượng sinh viên quốc tế và tập trung đổi mới vào lĩnh vực đại học trong việc giáo dục thế hệ người Úc tiếp theo”.
Lý Ngọc biên dịch
Theo The Epoch Times